IES Perdouro. Por 365 días de respecto e igualdade.

  Con motivo da conmemoración do 8 de marzo , o alumnado de 1º de Bacharelato , nas sesións de Atención Educativa, participou nunha actividade de reflexión a partir da visualización dun vídeo e da lectura dun poema. O alumnado identificou, mediante o uso de diferentes cores, aqueles fragmentos que transmitían situacións de perigo e aqueles que representaban o empoderamento das mulleres. A actividade concluíu cun debate na aula no que se compartiron reflexións e experiencias persoais relacionadas cos temas abordados. Este espazo de diálogo permitiu analizar comportamentos que, en ocasións, se normalizan na sociedade, promovendo unha maior conciencia crítica e fomentando relacións baseadas no respecto e na igualdade.

  Co gallo da conmemoración do 8 de marzo , o alumnado de Formación Profesional Básica participou nunha actividade de reflexión persoal na que debía elixir dúas mulleres significativas na súa vida e elaborar unha presentación ou un póster sobre elas. Posteriormente, cada alumno e alumna realizou unha exposición na aula, explicando as súas eleccións e xustificando a importancia destas figuras no seu día a día. A actividade favoreceu a posta en valor das mulleres do entorno próximo e promoveu a reflexión sobre o papel fundamental que desempeñan na vida persoal e social.

  Na titoría de 2º ESO B , a docente Lucía Cociña desenvolveu unha actividade de igualdade a partir dun artigo xornalístico sobre a presenza das mulleres na Formación Profesional. A proposta comezou cun exercicio de imaxinación no que o alumnado visualizou distintos talleres profesionais e reflexionou sobre que imaxe lle viña á mente, identificando maioritariamente figuras masculinas. A partir desta dinámica, analizouse como os estereotipos de xénero inflúen na percepción dos estudos de FP e comentáronse datos reais sobre a presenza crecente de mulleres en diferentes familias profesionais, como Edificación e Obra Civil, Transporte e Mantemento de Vehículos ou Instalación e Mantemento. O debate posterior permitiu abrir a reflexión sobre a diversidade de opcións formativas e profesionais, promovendo unha visión máis igualitaria e libre de estereotipos. https://www.lavozdegalicia.es/noticia/escuela/2026/03/03/as-mulleres-rompen-cos-estereotipos-na-formacion-profesional/0003177256976...

O pasado 30 de xaneiro conmemoramos o Día Escolar da Non Violencia e da Paz. Dende o IES Perdouro estamos moi orgullosas e orgullosos dos pequenos pasos que damos día a día para poder contribuir a traballar e estudar nun entorno libre de violencias e inclusivo. Para isto é fundamental o traballo das persoas encargadas da docencia, que son as que exemplifican unha concienciación e coidado coa execución de diferentes actividades, asi coma tamén é fundamental o papel do alumnado encargado de contribuír ao bo trato e a xestión emocional. Precisamente celebramos que o IES Perdouro foi un dos centros galardoados este ano con unha MENCIÓN DE HONRA no III Premio ConVivimos. Asique parabéns a todas esas persoas que fan unha labor tan importante e recoñecida pouco a pouco.

Con motivo da conmemoración do Día Internacional das Persoas con Discapacidade , celebrado o 3 de decembro, o alumnado de Proxecto Competencial de 4º ESO A participou nunha actividade de sensibilización arredor da inclusión e da diversidade. Breogán e Manu elaboraron unha entrada para a páxina web do centro na que explican o significado desta data, acompañándoa dun pódcast gravado por eles mesmos. Con esta iniciativa contribuíron a promover a reflexión sobre a importancia de construír unha sociedade máis accesible, respectuosa e inclusiva para todas as persoas. Aproveitamos este día para dar tamén visibilidade a unha asociación galega que se encarga do asesoramento, acompañamento e axuda ás persoas con discapacidade en Galicia. Estamos a falar de COGAMI en cuxa páxina web podedes atopar o manifesto que redactaron cheo de reinvindicacións e denuncia social ( COMUNICADO COGAMI ). Dende o IES Perdouro poñeremos sempre todo o que esté nas nosas mans para axudar a paliar as diferenzas e in...

  Violencia de xénero e medio ambiente: unha reflexión compartida O alumnado de 1º do Ciclo Medio de Xestión Administrativa (CFMXA) participou nunha actividade de análise e reflexión sobre a relación entre a violencia de xénero e o medio ambiente, a partir do documento “Vínculos entre la violencia de género y el medio ambiente: la violencia de la desigualdad” .  Ligazón ao texto A actividade consistiu en dividir o texto en diferentes apartados relacionados coa explotación dos recursos naturais e distintas actividades económicas, como a agricultura, a pesca, a minería ou as industrias extractivas. Cada grupo elaborou un resumo no que identificou as conexións entre a desigualdade de xénero e o impacto ambiental, incorporando tamén unha valoración persoal. Esta proposta favoreceu o traballo colaborativo e a reflexión crítica, permitindo ao alumnado comprender como as desigualdades sociais e ambientais están interrelacionadas.